一、課程背景
1、當今青少年所共性的問題:
(1)、自私自利,凡事只關心自己不關心別人;
(2)、自理能力差,依賴性強,16歲之前基本不能獨立自理;
(3)、懶惰、虛榮心強,沒有吃苦能力和吃苦精神;
(4)、自我封閉,不會與人交往,情商較低,不會合作;
(5)、缺少責任感,凡事都是別人的錯,從不主動承擔責任;
(6)、沉迷于物質享受,缺少精神食糧,心理不健康, 心理承受能力差,怕批評;
(7)、以自我為中心,缺少尊重意識,任性,叛逆,不懂得感恩或尊重父母;
(8)、自由散漫,不良行為和不良習慣突出,缺乏規范意識;
(9)、眼高手低,不愿從小事做起, 注意力不集中, 學習成績不穩定;
(10)、在同學間表現性格懦弱或強勢,不懂得維護同學關系。
這些問題的出現正常也不正常,正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在,不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。
二、訓練目標
自信——提高自信心,勇于超越自我。釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀,提高自立、自我調控能力,建立積極、樂觀的健康心態;讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。
溝通——學會溝通,融洽人際關系。針對現在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓練,讓孩子們了解生活學會溝通,學習建立人際關系技巧。
人格——激發潛能,完善人格。培養訓練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運用思維轉換模式;教孩子認識自我潛在能力和極限,教孩子克服恐懼心理和思想障礙,培養孩子上進心,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而有韌性。
行動——培養動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應變力、創新思維能力。
合作——學會合作,培養團隊精神。引導參加者發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量,領悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養與人溝通融合能力,感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協作精神,讓孩子熱愛生活、關心他人、富有責任感、富有愛心。
感恩——學會感恩、學會珍惜。通過活動讓孩子學會珍惜、學會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。
三、 體驗主題及內容
(一)軍人生活體驗
1、單個隊列訓練,培養良好的體形,端正的儀容,良好的軍人姿態;
2、外出參觀黃埔軍校舊址,辛亥革命紀念館,東江縱隊紀念館;
3、乘坐水陸坦克;
4、彩彈對抗射擊;
5、戰術訓練
6、手工作坊
(二)自救訓練
1、火災逃生; 2、地震自救保護; 3、骨折、止血自救; 4、油鍋、電路起火自救;
5、三防演習;
(三)體能訓練
1、翻越障礙; 2、軍體拳; 3、匕首操; 4、刺殺格斗; 5、海軍旗語;
6、野外生存訓練 ;
(四)心理行為訓練
1、團隊合作拓展活動; 2、團隊溝通技巧活動
四、授課方式:
這是黃埔青少年軍校深圳分校為青少年成長與發展的培訓課程,課程執行標準化流程,采用全體驗式互動引導式教學法、全情境模擬訓練法、團隊擠壓與情緒牽引訓練法,執行包括團體游戲、角色扮演、分享交流、深層體驗等方式而組成的授課系統。
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